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Bielefelder Institut für frühkindliche Entwicklung, Diagnostik und Intervention e. V.

10.11.2011

Abschlussbericht liegt vor

Projekt „Sprache Fördern“

Die Ergebnisse des Landesmodellprojekt des Freistaats Sachsen liegen inzwischen in schriftlicher Form vor. Im Abschlussbericht sind die Erkenntnisse der beteiligten Projektmitarbeiterinnen und Erzieherinnen zusammengefasst und die Wissenschaftliche Begleitung stellt die Ergebnisse der Evaluationsuntersuchungen dar. Diese zeigen, dass die Umsetzung einer Sprachförderung im Kindergarten-Alltag erhebliche Anforderungen an alle Beteiligten stellt. (Weitere Informationen zum Projekt finden Sie hier.)

Aktuelles

neues Fortbildungsangebot

Mit diesem neuen Seminar möchten wir Sprachtherapeut*innen und Sonderpädagog*innen ein Angebot machen, die häufig vor der Frage stehen, ob ein mehrsprachig aufwachsendes Kind eine behandlungsbedürftige Sprachentwicklungsstörung…
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